(T3-W1.2)Tipos de gases

Tipos de gases

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Learning goals:
CE.CN.Q.5.1. Analiza la incidencia de los gases cotidianos para la salud y el ambiente, desde la comprensión de las propiedades, las leyes de los gases y los procesos físicos.

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Resources:
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1. Tarjetas con nombres de diferentes tipos de gases (gases nobles, gases de efecto invernadero, gases combustibles, etc.).
2. Pizarra.
3. Hojas de trabajo con preguntas sobre propiedades y usos de diferentes tipos de gases.
4. Acceda a recursos en línea para investigar información adicional.

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Learning activities:
2hrs: Explorando los tipos de gases

Objetivo: Familiarizar a los estudiantes con los diferentes tipos de gases, sus propiedades y usos en diversos contextos.

Procedimiento:

1. Introducción (15 minutos):
   • Inicia la lección discutiendo brevemente qué son los gases y su importancia en la vida cotidiana.
   • Presenta la idea de que no todos los gases son iguales y que existen diferentes tipos con propiedades y roles distintos.
2. Actividad 1: Clasificación de gases (30 minutos):
   • Divide a los estudiantes en grupos y proporciona tarjetas con nombres de diferentes tipos de gases.
   • Cada grupo debe investigar las propiedades y características de los gases asignados y clasificarlos en categorías (por ejemplo, gases nobles, gases tóxicos, gases de efecto invernadero, etc.).
3. Presentación y discusión (20 minutos):
   • Cada grupo presenta sus hallazgos y clasificaciones al resto de la clase.
   • Fomenta la discusión sobre las similitudes y diferencias entre los diferentes tipos de gases.
4. Actividad 2: Propiedades y usos (30 minutos):
   • Distribuye hojas de trabajo con preguntas sobre las propiedades y usos de diferentes tipos de gases.
   • Los estudiantes investigan y completan las hojas de trabajo utilizando recursos en línea o materiales proporcionados.
5. Debate (20 minutos):
   • Facilitar un debate en clase sobre los beneficios y riesgos asociados con el uso de diferentes tipos de gases.
   • Anima a los estudiantes a expresar sus opiniones y argumentar sobre la importancia de ciertos tipos de gases regulares.
6. Aplicación práctica (15 minutos):
   • Proporciona ejemplos de situaciones del mundo real donde el conocimiento sobre tipos de gases es crucial (por ejemplo, en la industria, la medicina, la investigación espacial, etc.).
   • Pide a los estudiantes que propongan soluciones o medidas para manejar adecuadamente esos gases en esas situaciones.
7. Conclusiones y recapitulación (15 minutos):
   • Resumen los conceptos claves aprendidos durante la actividad.
   • Destaca la importancia de comprender los diferentes tipos de gases en diversos contextos.

Tarea (opcional): Asigna a los estudiantes una investigación sobre un tipo específico de gas y presenta un informe detallado en la siguiente clase.

Adaptaciones curriculares:
-ND: DT, DR, DC, DE, DCo
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